职称评定

职称评定
职称，指的是专业技术职务。职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，职称是对专业技术人员(管理人员)的一种任职资格。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力和工作成就就学术而言，它具有学衔的性质;就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇。

现在通常所讲的“职称”是指专业技术职务聘任制。在专业技术干部职务中，分为高校教师职称、科学研究人员职称、工程技术人员职称、农业技术人员职称、经济专业人员职称、卫生专业人员职称、新闻专业人员职称等。我国现行职称体系，以等级划分，分为三个等级五个档次，即高级(正高级、副高级)，中级，初级(助理级、员级);以专业属性划分，现行有二十九个系列，涵括了工科、农科、林科、医科、师范、文科、理科、财经、政法、体育、艺术和党政管理12个大类学科700多个专业，形成了一个庞大、面广、复杂的体系。

职称评定，获得职称证书确实是每位专业技术人员的目标和理想。职称几乎覆盖了各行各业，方方面面，有工程、农业、经济等理科领域，也有新闻、出版、法律等文科领域。职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，这不仅仅简单的四个分级，它以严苛且公认的标准将个人能力展现在社会层面上，更是象征着由低到高的四个不同的收入水平。对于条件已经达到的专业技术人员，想为以后的晋升加薪打好坚实的阶梯，想拥有更加美好的生活，那么职称评审无疑是当下的选择。 如何才能获取职称证书呢？每年的职称评审，都是对申请人的能力水平考核，申报职称级别越高，要求就越高。

其中，参加继续教育的情况作为参加职称评审的一项重要指标，就直接决定了申报者能否如愿评上高级职称。按照规定，专业技术人员参加继续教育培训的情况，将作为聘任职务或申报评定上一级资格的重要条件，继续教育考核结果（人社部门出具的继续教育合格证明）作为职称评审评价指标之一，设置为权重项占3%，设置为加分项则为总分值的3%。 继续教育的内容包括什么？如何顺利参加继续教育？其实，想顺利完成继续教育并不难。继续教育包含公需科目与专业科目，专业技术人员接受继续教育的时间，应当每年累计不少于90学时。其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。具体来说，专业技术人员要完成了湖南省公需课和专业课的线上学习，并取得了相应的培训证明。所以，湖南省专业技术人员要趁早完成继续教育，这会直接影响到职称评审通过与否哦！

职称申报条件

初级（助理）工程师评审条件：
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级工程师评审条件：
(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
(3)中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

高级工程师评审条件：
(1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
(2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
(3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。